فرضية .. نظرية .. عكسية .. تعريف ....!!!
فرضية ..
.
.
عندما ننظر للمجتمعات ..بصفه عامة ..
عند معظم الدول ..نجد الأتي ...
وزارة التعليم تفرض أنظمة معينه ..ونتطرق لواحدة منها كمثال ...
..أجازة الأمومة ..وهيه شهرين..
من المعروف هذه الإجازة تمنح كل معلمة حديثه الولادة
.أطلقو عليها ((أجازة أمومة ..))....!!
أين الأمومة هُنا واى إجازة يتحدثون عنها ...!!؟؟
هل هية إجازة لتستعيد الأم صحتها ...
أم تهتم لطفلها الصغير ...!!
هُنا النظام عادي مقبول ..ولكن ...لا تنسبوها للأمومة ..رجاء ...
بل اطلقو عليها ..((أجازة ((هم)) ..لما بعد أجازه الأمومة ..))...
فالطفل في حاجه رعاية ..
لمده لا تقل عن سنه ...وانتم أباء وسيد العارفين ....
أذن لما ذ التعقيد ..؟؟
.
.
مشهد أخر ......!!
نلوم أبنائنا ..وبناتنا ..والمجتمع .....وان أبنائنا انحرفوا ..
العولمة استحوذت على عقولهم ..!
وان أبنائنا على حافة الضياع بسبب هذه العولمة العكسية ..
وضوعو برامج توعية ..إرشادات ..
للحد من هذا التطور الرجعي ..ولانتشال أبنائنا من الضياع ..
وذلك عن طريق ...
الكتب ..والندوات ..والنشرات ....ونسيو
((((أن تطبيقها أهم )))..!!
مثلاَ ......!!
ندرس الفقة ..التوحيد ..الحديث ...التاريخ ...
كل هذه الدروس نتناول فيها شخصيات ..(عظيمه ) ..(قدوة حسنة)
ولكن ...كيف ندرسها طريقة دراستها ....وهيه شرح ..(حصص )...
كلمات تشرح تمر علينا مرور السحاب ..منهم من تعلق في ذهنه ..
ومنهم من تذهب كالسراب ..!!
ولكن لو طبق كل درس بنموذج ..أو مشهد تمثيلي ..
كمثال ..لو هناك درس عن الوفاء ...
شرح بتطبيق مشهد معين درس ورتب ..ونفذ في هذه الحصة ..
بدل عن الهواء (الكلام) ..
فان الهواء في الأخر هواء ....
ولكن تطبيقه سيرسخ المعلومة والشخصية معاَ لتصبح قدوة عالقة بالذهن ..
خصوصا أن كل درس بالدين يرتبط بالذي يليه ..لكانت علقه المعلومة ..
بالمشهد بالقدوه ..وأصبحت عادة ..
((فان العادة تغلب العبادة ..))....!!
.
.
هُناك مدارس تطبق دروس الرسم ..أنظرو كم من فنانه تشكيليه ..ورسامه ذاع صيتها ..
لأنها درست دراسة بتطبيق عملي فأبدعت ,استوعبت الدرس جيداَ ..
.
في مدارس البنين ...!!
حصة خاصة بالرياضة ..(كرة القدم ) ..اى رياضه يتحدثون عنها .. (أين ألسباحه .أين ركوب الخيل .. اين تعلم الرمي ..))
للأسف الحصة مقتصرة على(( كره القدم ))..
وهي ألان تحتل مكانه كبيرة حتى أصبحت عادة وهواية ..
وضياع وقت ..حوادث ..والاهم أموالنا .......!!
نحن بحاجه ملابس تقي فقراءنا البرد في أيام الشتاء.
بدل من صنع الكور .وهناك أموال تذبل في صنع الجلود ..
جلود للعب ((كره ))... ولكن ..ليت المحتاجين كور ..
كي ينالون قليل من هذا الاهتمام..!!عجبي ...
.
بعض البلدان تدرس الموسيقى .. والفن ..والرقص ....
أذن لما العجب ....!!!!!
في ظهور القنوات الفضائية ...اين يذهبون اذن تلاميذ هذة المدارس ..!!
رجاء بعد اليوم لا تقولو لماذا الانحراف ...
,انتم تضعون له مدارس خاصة ..
وتدعمونها ماديا ومعنويا ...تنظرون لقشور النبتة ...متجاهلين نوع
ألبذره الاساسيه لهذه النبتة .......!!
.
.
نظريه .....!!
في مصانع الكهرباء . ومصانع الأنسجة .يصنعون لنا ...!!
متضادات ...
المدفئة ..والمكيف ...
الملابس الخفيفة ..والملابس الثقيلة ...!!
المدفئة كي تقينا ..برد الشتاء القارص ...!!
والمكيف كي يقينا حر الصيف الحارق ...!!
الملابس الثقيلة نرتديها للوقاية من البرد ..!!
والملابس الخفيفة نرتديها لكي تخفف عنا الحر ..!!
أذن ../ لماذا ..
في البرد نرتدي الملابس الثقيلة ونشعل المدفئة..حتى تكاد ألحجره تنصهر من شده الحرارة ..!!!
متجاهلين أننا في الصيف نضع المكيف على أعلى درجه برودة .ونلبس اخف الملابس عندنا ..؟؟!!!!
يا ترى ........!!؟؟
هل هيه أحاسيس ,,.!!وشي اعتدناه ...
ام نحن نصنع من لا شي ..شي كي تسير الحياة....!!!؟
.
.
عكسية ..
.القطار من احدث طرق المواصلات ..ولكن ...في وظيفته بدائياَ .....!!
.
.
تعريف ..
.
الإنسان كائن يتقلص بالجهل ..ويتمدد بالثقافة ...ويتبخر ..بالمعلومات ..
كي يُكون سحابه موسوعة ..تمطر علينا كل جديد ومفيد ...
.
[size=4][/size]