هندسة حاسوب..ولا أي تي I.t
يمكن معك حق أنو الطالب أذا تفوق بدراستو بكون ما وصل لهادا التفوق من فراغ ......وبكون جدير كفاية أنو يحصل على شي مقابل هادا التفوق .....على سبيل المثال أنو يحصل على فرصة للتوظيف قبل غيرو....
بس لو أنا مدير وبدي أعين موظفين عندي بهادا المجال .....أخر شي بأطللع عليــه هو أداء الطالب خلال دراستوا....هو أكيد بعطي انعكاس عن هادا الشخص ...........بس أنا ما بتعامل مع وراق ولا علامات ولا تاريخ ....أنا بهمني الشي الموجود.....واللي بشوفو بعيني ......يعني بشوف كل واحد شو عندو مهارات وقدرات وبالأضافة للمقابلة الشخصية ....بقرر أذا هادا الشخص مناسب أو ..لأ .......
يمكن أنا بفكر هيــك لأنو واقع التدريس عنا ....ما بعتمد الأسلوب العملي البحت كمقياس في نظام العلامات ......رغم أنو بفحص مدى فهم الطالب للي باخدو 100% ........ولكن
في شباب بكون عندهم أبداع كبير بالشغل ....بس يوم الأمتحان ما بعرفو يدرسوا منيح ((يمكن ظروف يمكن مو متعودين)) ......فما بقدروا يكونوا من المتفوقين علماً بأنو يمكن عندهم قدرة بالشغل الفعلي أحسن من الكل.
بس يمكن العكس مو موجود كتير ....أنو يكون الشخص متفوق ..وما بعرف يشتغل شي .....هون بكون في أشي غلط ...ومو طبيعي
عشان هيك ..يمكن بفضلو المتفوقين ....(بس مش عدل)
بعدين الجامعة ملزمة توظف أول كل دفعة من كل قسم .....هيك المفروض الأوائل ما بنزلو عالسوق وما بكسدوا عغيرهم
